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2012年度软件学院“管理奉献之星”—刘忠民先进事迹

2012年在院党委和院领导的带领下,全面完成了年度工作目标,下面从四个方面进行总结:

一、加强理论学习,提高思想认识水平

积极加强政治理论学习,特别是在国家号召办人民满意教育的背景下,通过学院党委组织的多次讨论,努力领会国家教育政策方针精髓,把政策精神作为工作中的指引方向,与院办学工通力合作,在困难面前团结一致,做到志相同、心相连、力相聚、情相融,创造一个和谐的工作环境,最终获得了比较好的工作效果。

二、积极加强师资队伍建设,圆满完成系部承担的教学任务

软件学院规模自2010年逐年扩张后学生人数增长很快,而相应的师资引进工作却由于种种原因很不顺利,造成学院的师生比严重失衡,根据国家的有关规定,建议的师生比是1:18,而软件学院的师生比达到了1:40以上,结果就是现任教师的负担越来越重,但即便这样,如果不想办法,很多教学任务很难安排下去。针对这种情况,一方面在安排课程时尽量多考虑一些因素,使得安排更合理,减轻教师的负担,同时,积极与其它学院相关专业系部负责人及教师接洽,引进其它专业的教师来承担本学院的教学任务,去年一学年,有十多人次外学院教师承担了本学院课程,大大缓解了本专业教师缺编的问题,保证了教学活动的正常开展。

三、积极参加教学研究活动,完善专业培养方案

在教学管理及教学工作中,注重教学研究。工作中注意与周边教师加强沟通,了解他们的教学情况,同时,在自身的教学过程中,有意与学生加强交流,充分掌握整体教学情况,了解学生的普遍感受和反应,从而去发现可能存在的问题,通过分析总结,向学院领导提出一些教学管理的合理化意见和建议。同时在培养方案的执行过程中,敏锐地觉察到一些不够合理之处,通过组织教师进行讨论,根据讨论意见对培养方案进行了适当的修订。

四、积极开展教学法活动,提高教师教学水平

可以说,软件学院的任课教师对教学工作是真诚地热爱和倾注热情,在日常教学工作中,教师们经常会自发地对教学工作展开讨论,针对一些教学过程中存在的问题提出一些解决办法,在这一点上并不用做多少特别的工作,在适当地组织正规教学法活动的基础上,积极在各种场合促成和参加非正式的教学讨论,达到互相帮助和互相促进,进一步提高教学水平的目的。

五、热爱教学工作,努力提高教学质量

深刻认识到教学工作的重要性及教师的责任,为了力求达到比较好的教学效果,在平时非常注重相关专业知识的积累,经常通过因特网及报纸等媒体收集相关的专业知识,丰富了专业知识素养,准确地把握了相关课程的专业发展动态,经过这样长期的积累,不仅能比较流畅地进行课程内容的讲解,还将与课程教学相关的专业知识在教学过程中传授给学生,比如在讲解计算机网络课程中的物理传输介质光纤时,就自然地结合目前通过使用密集波分多路复用技术的光纤达到的极限数据传输速率进行介绍,通过对相关知识的自然融合,大大地丰富了教学内容,教学过程也更加生动,充分激发学生的学习兴趣。

认真准备每一堂课程,即使已经反复上过很多遍,每次上课前都会认真地做好准备工作,在准备的过程中,力求不放过任何一个疑点,不带着疑点给学生上课,这样在讲授中才能做到游刃有余,比较好地进行自由发挥。在上课过程中,非常注重学生的反应,能够灵活地根据情况及时调整讲解角度,使学生更加容易掌握学习内容。课后注意及时与学生沟通,了解同学对课程的学习动态,并根据情况及时调整教学进度和方法。在教学过程中力求做到全方位的因材施教,在每一次的教学互动中构成每一次的良好教学活动。

 


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